dilluns, 26 de maig de 2014

EXPERIMENTEM AMB L' ENERGIA I LES MÀQUINES

El curs passat vam anar veure un camp d' aerogeneradors i a classe vam fer un molí que funcionava amb una pila elèctrica. Aquest any a classe tenim uns petits jocs  per muntar que funcionen amb l'energia solar.
A l' hora de muntar-ho vam haver de muntar i desmuntar el motor varies vegades perquè els cables estaven encreuats.Finalment ho vam aconseguir. ( Genís, Xènia i Iulia) En aquest vídeo podeu veure com ens ha anat el muntatge.

dimecres, 14 de maig de 2014

LA MATÈRIA ORGÀNICA I FOTÒGRAFS A L' ESTIL DE CARL WARNER

 A l' hora de plàstica hem fet diferents composicions amb matèria orgànica. El fet de treballar amb matèria que procedeix d' organismes vius, fa que que coneguem millor el que després posarem també al contenidor de l' orgànic.

EXPRESSART. COMPOSICIONS

TALLER DEL FOC I TU

Fa uns dies vam preparar tot de material per fer aquest taller: arbres, matolls, pins, alzines amb paper de diari i per tal que els arbres s' aguantin drets hi posem un filferro a part interior. L'objectiu es construir dues plataformes que representin una, un bosc gestionat forestalment, és a dir net i un altre ple de matolls i molt dens. Es posarà foc a tots dos i observarem que passa en cada cas, quin crema més ràpid i com queda el bosc A l' hora de fer el taller ens han vingut els forestals a classe. En principi ens han explicat que el foc només es perillós pel bosc sinó està controlat i com actuen els incendis segons on comencin o segons altres variables. Tot el que ens han dit ha estat molt interessant i ho resumim aquí, tot seguit.

EL FOC 

 Perquè hi hagi foc es necessiten 3 tipus d’ elements:
 • Oxígen
 • Calor
• Combustible ( que hi hagi matèria a cremar)

El bombers actuen eliminant dos d'aquests tres elements:
 • Tirant aigua eliminen la calor
 • Serrant arbres eliminen combustible.

 CONDUCCIÓ, CONVECCIÓ I RADIACIÓ , són les formes de transmissió de la calor.
 L'aire molt calent pot arribar a encendre el paper. És una transmissió per convecció.
 Quan toquem un ferro que està al foc a terra i ens cremem és una transmissió per conducció.

 EL FOC FORESTAL
 Hi ha diferents variables que influeixen :
 • Meteorologia: vent , humitat, temperatura
• Topografia: orientació, pendent ( com més pendent més ràpid puja el foc, el foc li costa més baixar que pujar)
• Combustible: quantitat, humitat de la vegetació, disposició de l’ espai.

 DIVERSITAT DE BOSCOS: Gestionats i no gestionats .

Els boscos molt densos, no estan gestionats , això vol dir que ningú es preocupa de tallar els arbres, de treure els matolls i netejar el sotabosc. En un bosc d’ aquest tipus quan s´hi posa foc , aquest creix ràpidament.

 GESTIÓ FORESTAL SOSTENIBLE : Deixar 25 mts a banda i banda del camí net, sense arbreda de manera que ens dóna una mica més de temps . FA QUE EL FOC NO SIGUI TANT VIRULENT. Aquesta neteja es pot fer amb animals o amb el moto-serra,

 ELS BOSCOS CATALANS Tenim unes espècies vegetals que resisteixen força bé el pas dels incendis A través de: • Llavor • Rebrot • Escorça gruixuda

MATEMÀTIQUES AMB LA PARADA DE L' HORT

Ahir, dia 13 de maig, els arquòlegs de 5è vam anar a l' hort a collir les hortalises que ja estaven a punt per a posar a l' olla.
Vam organitzar-ho amb paquets embolcallats amb diari.

HORTALISES PER A VENDRE:

21  enciams, 21 manats de cebes,  4 paquets d' espinacs ( 250), 8 paquets de faves ( 250 gr.),  bledes
El preu era a 0,50€ la unitat, els paquetet o el manat.
De deures la mestra ens va fer calcular quan podríem guanyar si ho veniem tot. En total uns 30.50 €.




Avui, al matí, abans de començar les classes hem fet la parada i alguns pares ens ho han comprat gairebé tot. Han quedat algunes cebes que hem venut més tard a les mestres. Podem estar ben contents perquè finalment ho hem venut tot. Hem fet els comptes i després de tornar els 46,40 € de canvi inicial hem guanyat una mica més del que vam calcular, 30,80€..
Hem calculat també la part de benefici net,  si aquest fos un 65%.  Aleshores hauríem tingut un benefici de 20,02 €.

dilluns, 5 de maig de 2014

LES MÀQUINES DE GUERRA.SIMULACIO DEL SETGE DE 1714


Al' àrea de Medi estem estudiant les màquines simples com la palanca, la guillotina, la fona, ballesta i com que aquests  se celebra el tricentenari hem volgut fer una representació de la guerra que va haver-hi entre els felipistes o borbònics i els austricistes.

Ens construïm les armes:  catapultes, ariets, arcs, ballestes

Hem fet un simulacre del setge a Barcelona. Hem guanyat els de 5è que representavem als borbònics o felipistes. INVENTEM HISTÒRIES Els tira-xines estaven enfadats perquè ningú els hi feia cas que les ballestes venien d'ells i un dia van fer un reunió smb totes les màquines menys les ballestes. El cap dels tira-xines va dir: - Màquines vull que sapigueu que les ballestes les vam inventar nosaltres. - I com ho podem saber?- pregunta la catapulta - A nosaltres no ens calen raons- diuen els arcs- ells ens han robat el nostre lloc en les màquines de guerra. El cap dels tira-xines respon: - A nosaltres també, ara nomes els nens ens fan servir. - Nosaltres ens en farem càrrec- diuen les guillotines. - Jo de vosaltres els hi demanaria perdó- diu l'ariet- no és per tant. - Tens raó- diuen tots plegats. Al final tots es perdonen i viuen feliços per sempre.

III MERCAT D' INTERCANVI DE LLIBRES


El dilluns després del Certamen literari, a l' hora del pati, vam tornar a celebrar el mercat d' Intercanvi de llibres.
Nosaltres vam poder triar i remenar amb el llibres que varem portar entre tots els del cicle superior.
Vam fer també un punts de llibre molt bonics, marbrejats. Això  de l' intercanvi és una bona idea, així podem llegir més llibres sense haver de comprar-los.